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  • [ID:1006-2536512] 廣東省臺山市華僑中學高中音樂:生死相依我苦戀著你 教學設計
    當前位置: 音樂/高中音樂/其他版本/高二年級
    資料簡介:
    ==================資料簡介======================
    《生死相依我苦戀著你》(二)
    ——唱歌的要素發聲與氣息
    授課對象:高二音樂班
    授課課時:一課時
    授課教師:黃琴
    課程重點:運用正確的氣息歌唱
    課程難點:呼吸與聲音的結合
    教學目標:通過本課學習,學生能夠清楚聲音的正確概念,運用正確的歌唱來演唱歌曲。
    情感目標:通過學習歌曲,了解歌曲的創作背景,感受科學家的愛國深情和無私奉獻,激發同學們的愛國情誼。
    教學內容設計:
    導入:運用上課向同學們問好的聲音大小引入控制聲音大小的是氣息。我們說話需要氣息來控制聲音,那我們歌唱更是需要氣息來支撐。著名歌唱家帕基埃羅蒂(1740—1821)所言:“知道如何呼吸和如何發音的人,才知道如何歌唱。”
    教學內容:
    一、無聲練習:
    讓同學們拿出一張小字條,手拿住字條的一端,放到嘴的前方5cm,然后用氣流來吹動小紙條。盡量控制紙條不要前后擺動,保持10秒。
    二、歌唱的準備練習:氣息
    U母音練習
    2/4
    6 1 3 -
    U
    注意:緩慢的把氣息吸到腰部再慢慢的吐出來。
    注意:歌唱前調勻呼吸,運用聞花香的感覺吸氣,讓聲音隨著氣息流動起來。
    歌唱時把手放到頭頂,感覺聲音從頭頂上方拉出來。睜大眼睛,眉毛抬起。
    同時體會腰上的支撐力量(肚臍眼下方一寸),感覺自己像個小胖子。
    三、發聲練習:
    ================================================
    壓縮包內容:
    廣東省臺山市華僑中學高中音樂:生死相依我苦戀著你 教學設計.doc
    展開
    • 資料類型:教案
    • 資料版本:通用
    • 適用地區:廣東省
    • 文件大小:66.55KB
    中小學老師必備的微課技能

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