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  • [ID:1006-2536545] 廣東省臺山市華僑中學高中音樂:絲竹相和教案
    當前位置: 音樂/高中音樂/其他版本/高二年級
    資料簡介:
    ==================資料簡介======================
    《絲竹相和》教學設計
    (選自高中音樂鑒賞第四單元)
    【教學設想】
    在《普通高中音樂課程標準》中,音樂鑒賞代替了音樂欣賞一詞,雖然只有一字之差,但代表著一種教學理念的改革,意味著高中的欣賞教學不僅要讓學生欣賞音樂的音響,體驗音樂的情緒,還要培養學生學會理性地、辨證地分析音樂作品的能力.因此,在欣賞“絲竹相和”的教學中,圍繞感受、欣賞不同地方的民族絲竹音樂、力求凸現音樂與文化,風格與表現要素之間的聯系。
    可是,高中生對民族絲竹音樂實在了解和接觸得太少。如何讓他們對陌生的東西產生學習興趣和欲望呢
    首先就是把原來屬于老師的一部分前期工作交給學生,請他們從民間、網絡、報紙、雜志中搜集有關絲竹音樂的音響或影視錄像圖片資料,然后在課堂上交流、介紹,以拓展學生的知識視野、了解音樂與歷史、文化的關系,同時培養學生尊重與理解地方絲竹音樂的感情,為這一節課通過欣賞音樂了解文化,反過來又通過文化進一步理解音樂作鋪墊.由與這項前期準備工作充分尊重了學生的主觀能動性,因此,學生在課堂上表現出較大的興趣與熱忱,并積極地參與到每一個環節中來。
    高中生的文化知識水平、獨立認識、理解分析能力、形象思維能力和音樂審美經驗都達到了一定的水準.因此,在教學中常用比較欣賞法,引導學生利用其直接審美經驗和已有知識水平,聆聽比較不同地方絲竹音樂的不同風格,引導他們探究音樂作品中的不同音樂風格主要通過音樂的基本要素(如音色、調式、旋律、節奏)表現出來的。
    ================================================
    壓縮包內容:
    廣東省臺山市華僑中學高中音樂:絲竹相和教案1.doc
    展開
    • 資料類型:教案
    • 資料版本:通用
    • 適用地區:廣東省
    • 文件大小:15.32KB
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