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  • [ID:1010-6080308] 二年級體育前滾翻 教案 全國通用
    當前位置: 體育/小學體育/通用版/二年級上學期
    資料簡介:
    ==================資料簡介======================
    前滾翻
    一、指導思想:
    依據《義務教育體育與健康課程標準》的精神要求,堅持“健康第一”的指導思想,以學生發展為本,針對二年級學生的心理和生理特點,教學中把那些學生難以理解和掌握,或感到單調、枯燥的教學內容,巧妙地轉化成形象的和趣味盎然的游戲,使學生在“玩”的情境中不知不覺地掌握了運動技能,體驗到了運動和技術學習的樂趣,使體育教學成為一種藝術。以學生發展為本的教學思路,培養學生自主學練、自主探究、團結協作、創新學習的品質,讓學生學會合作、學會自我評價,尊重學生個性的發展,關注個體、差異與不同需要,誘導學生自己去尋找、去體會、去享受快樂,從而促進學生身心健康地發展。
    二、教材分析:
    前滾翻是小學二年級體育教學的重要內容,雖然動作簡單易學,但是,它是學習較復雜技巧的重要基礎,也是許多運動項目練習的輔助性手段,同時也具有自我保護的實用價值。因此,在教學中應著重指導學生掌握正確的動作方法,強化運用動作進行自我保護的意識,促進學生身心和諧發展。
    三、學情分析:
    二年級學生活潑好動,有較強的求知欲和表現欲,學習積極性高,參與意識強,但是注意力持續周期較短,我將教學內容融入游戲情境中,讓學生在“玩”中體驗知識,掌握技能。通過合作學習、游戲活動等方式,調動學生學習的積極性,引導學生逐步掌握前滾翻成蹲撐的動作方法,享受體育學習和鍛煉的樂趣與成功。
    四、教學目標:
    1、認知目標:樂于參與體育活動,并能在活動中努力展示自我,激發學習興趣。
    2、技能目標:通過學生的嘗試,使學生學會前滾翻的動作方法,發展學生柔韌性和滾翻能力,提高學生的身體平衡能力。
    3、情感目標:注重個體差異、培養學生活潑、勇敢、互幫、機智和創新精神。
    五、教材重難點:
    重點:滾動圓滑、方向正、團身緊。
    難點:動作銜接連貫、協調。
    六、場地器材:
    小體操墊43塊 錄音機1臺 助跳板1個 標志桶8個
    七、教學設計:
    1、營造情景,激趣導入。
    利用“刺猬”謎語,教師語言情境導入,在刺猬遇到危險的情況下,小刺猬是怎樣做的?跟隨老師做游戲。在動感音樂的伴奏下進行熱身操練習,使身體得到充分活動,為下面的學習做好準備。
    2、激活課堂,培養技能。
    教師引導讓學生在體操墊上講解示范團身滾動示范動作要領——建立動作概念;做夾球團身滾動練習——激發學生學習興趣;學生模仿——形成動作表象;互相幫助——突破重點;設計“低頭看天”游戲練習——情景導入前滾翻練習;展示交流——師生評價;設計“老虎來了”游戲培養創新能力——體驗成功樂趣。通過以上教學環節,將學習的重難點貫穿與不斷變化的活動之中,讓學生在不知不覺中突破重難點,完成技術動作的學習,然后再通過“小小工程師”游戲,提升孩子們的身體素質和團結合作精神。
    ================================================
    壓縮包內容:
    二年級體育前滾翻 教案 全國通用.doc
    展開
    • 資料類型:教案
    • 資料版本:通用
    • 適用地區:全國
    • 文件大小:147.65KB
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