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  • [ID:1010-6080325] 二年級體育小籃球原地投籃 教案 全國通用
    當前位置: 體育/小學體育/通用版/二年級上學期
    資料簡介:
    ==================資料簡介======================
    《小籃球原地投籃》
    一、指導思想與理論依據?
    堅持以“健康第一、學生為主體”的指導思想,以新課標理念為依據。在體育教學中,充分發揮學生的主體作用,培養學生的創新意識和自我鍛煉意識,注重學生實際能力的培養。通過探究性學習和合作學習,提高學生的身體素質和心理素質水平,發展學生的個性,培養學生的體育鍛煉意識和能力和相互學習團結協作的精神,感受個體在集體中的價值。在教學中,創設有利于學生主動參與、樂于探究、勇于實踐的教學氣氛,幫助學生學會合作學習,為學生的終生體育打下基礎。?
    教學內容?:二年級???????小籃球原地投籃??????
    二、教學背景分析??
    1?、教材分析?
    《小籃球原地投籃》體育與健康教師用書(2012審定)1-2全一冊的內容,是水平一球類的重要內容。投籃是小學生非常喜歡的籃球動作,整個動作包括蹬地、展腰、舉肩、壓腕和撥指幾個環節。原地投籃是籃球各項基本技術中最重要的一項,是小學低段籃球教學的重要組成部分,投籃動作的標準與否是實戰中影響投籃命率的直接因素。所以我們必須高度重視學習和掌握這一技術。要使學生熟練的掌握動作,應培養學生練習的積極興趣,在不斷的練習強化中逐步使動作規范化,提高投籃的命中率。這項體育活動鍛煉身體效果好,具有實用意義。
    它能促進身體全面發展,增強下肢和肩帶肌肉的力量有顯著的作用,同時能夠提高彈跳、靈活、爆發等能力,發展靈敏、協調等身體素質。培養學生勇敢、頑強、勇于克服困難的優良品質。為以后的教學競賽和學生終身體育打下良好基礎。?輔助教材搭配的游戲是《投籃接力》,設計意圖為提高技術課教學的負荷強度,鞏固復習投籃動作,同時提高體育課堂的趣味。,增強學生的學習興趣,調動學生積極參與。?
    2?、學生情況分析??
    本課的教學對象是二年級2班的學生,全班40人,小學二年級學生正處于生長發育的關鍵期,他們的年齡特征:(1)依賴性強、自我約束能力差;(2)模仿能力強;(3)好奇性強。生理特征:(4)上肢力量不足,腰、腹的力量發育不均衡。(5)男生靈敏素質較好,好奇心強,膽量大,學習興趣容易得到激發;女生柔韌素質較好,但膽量小,力量不足,不太靈活,猶豫寡斷,害羞,自信心不足等。本節課是針對低段小學生設計的,學生的運動系統、心血管系統、呼吸系統的功能還沒有完善,動作的難度不大,以免影響學生的健康。?
    二年級的學生體育基礎較好,通過一年級籃球的學習,學生初步掌握了原地運球,行進間運球等技術動作。學生喜歡投籃,但技術動作不標準,發力不正確,到了二年級應該在上學年的教學基礎上,開展投籃教學,以達到承上啟下的作用。本課采用各種投籃趣味練習,提高了學生練習的興趣。?
    ================================================
    壓縮包內容:
    二年級體育小籃球原地投籃 教案 全國通用.doc
    展開
    • 資料類型:教案
    • 資料版本:通用
    • 適用地區:全國
    • 文件大小:148.51KB
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