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  • [ID:1010-6080332] 二年級體育原地擺臂練習 教案 全國通用
    當前位置: 體育/小學體育/通用版/二年級上學期
    資料簡介:
    ==================資料簡介======================
    原地擺臂練習
    1教學目標
    1、通過各種趣味練習,學生在教師的引導和自己的運動體驗下,初步明確自然直線跑得動作技能。
    2、初步掌握上體正直、稍前傾,頭正眼看前方,前腳掌著地,自然邁步向前的直線跑。
    3、培養學生上體育課的興趣,并能夠通過努力克服學習中的困難,培養低年級學生積極進取、團結協作的集體主義精神,并學會利用微課進行預習和復習。
    2教材分析
    ? ? 跑是人類、生活中最基本的活動能力,也是小學生十分喜愛的體育項目之一。跑也是很多運動的基礎,是小學階段重點教材之一。
    ? ? 少年兒童經常從事走和跑的鍛煉,對于養成正確的身體姿勢,發展基本活動能力,增強心肺系統的機能,提高速度、靈敏與協調素質,培養良好的心理品質等具有積極的意義。而且,走和跑教材非常符合少年兒童的身心特點和認知規律,能夠滿足小學生的原始學習需要,較易于提高學生的學習主動性、積極性,能夠促進學生健身意識乃至終身體育意識的形成。
    ? ? 因為單一沿直線快速跑,容易使學生產生因為過多練習而生畏和枯燥無味的情緒,故本教材采用多種方式沿直線跑的方法,運用情境教學使學生產生好奇以激起其學習興趣。在練習方法安排上,遵循科學原則,由簡到難,速度由慢到快至始至終,在后階段,教師采用運動會跑接力比賽提高學生學習的興趣,使學生在活動中表現出合作行為,提高學生的集體意識。再加上德育與田徑規則的滲透,更是能讓學生受益終身。
    3學情分析
    ? ? 本節課的教學對象是水平一二年級的學生,考慮到學生年齡較小,活潑好動,對學校的一切都充滿好奇,想象力豐富,模仿能力較強,喜歡形象、直觀、有趣的學習內容,學習過程中仍以無意注意為主。在教學中采用了情境教學、多種活動變換教學的方法,通過運用了情境故事和串聯形式多樣、豐富有趣的多種游戲活動進行教學,學生積極參與,提高了學生參與課堂活動的興趣和學習興趣,為學生提供展示自我的舞臺,對于發展身心,培養頑強、果斷的良好品質,發揮學生的主動性及團隊合作的集體主義精神具有積極的意義。
    4重點難點
    重點:上體稍微前傾,兩臂曲肘前后擺,前腳掌著地自然跑成直線。
    難點:直線跑跑得自然、協調有速度。
    5教學過程
    5.1第一學時
    5.1.1教學活動
    活動1【導入】教學流程
    課堂常規—情境教學—受邀作客(情境引入)—出發途中(小火車情境熱身)—引入直線跑(讓學生回憶起預習過的微課視頻)—直線大考驗(直線跑練習①走鋼絲②過直木橋③跑窄道,同時錄制練習小視頻)—森林運動會(①首先觀看視頻了解田徑規則再進行往返接力跑②課課練,立臥撐)—放松評價(提醒利用微信QQ平臺上傳小視頻和知識點進行復習和糾錯)
    ================================================
    壓縮包內容:
    二年級體育原地擺臂練習 教案 全國通用.doc
    展開
    • 資料類型:教案
    • 資料版本:通用
    • 適用地區:全國
    • 文件大小:151.04KB
    中小學老師必備的微課技能

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