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  • [ID:9-5549592] [精]部编版2019年河北中考道德与法治一轮复习 专题十七 做情绪的主人复 ...
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    资料简介
    中小学教育资源及组卷应用?#25945;? 一轮复习教案 课题 专题复习十七 做情绪的主人 考点?#27835;?做情绪的主人这一专题内容主要集中在七年级下册第二单元第四课情绪一般不单独命题多数情况会结合其他知识点道德法律进行综合考查如重庆公交事件江苏昆山反杀案等常见的题型形式包括选择题和材料?#27835;?#39064;设?#19990;?#22411;主要有认识做法反思评价类等 教学目标 1理清知识脉络掌握考点夯实基础2掌握解题方法总结解题规律 3理解情绪的多样性作用学会调控情绪 保持乐观积极的心态 教学重点 情绪的多样性作用学会调控情绪 教学难点 学会调控情绪 保持乐观积极的心态 教学过程 教学?#26041;?教师活动 学生活动 设计意图 情境导入 明确目标 2分钟 1 视频导入路怒打架 4人高架桥上群殴2出示课题 3出示复习目标和课标要求 学生看视频齐读复习目标和课标要求及考试内容 从视频导入切入做情绪的主人这一课题 考点?#27835;?#32771;情回顾3分钟 1整体?#27835;?#20570;情绪的主人这一专题内容主要集中在七年级下册第二单元第四课情绪一般不单独命题多数情况会结合其他知识点道德法律进行综合考查如重庆公交事件江苏昆山反杀案等常见的题型形式包括选择题和材料?#27835;?#39064;设?#19990;?#22411;主要有认识做法反思评价类等2近三年来河北省中考题?#27835;?以表格的形式展示近三年来中考中对这一主题的内容的考查情况 学生倾听回顾 让学生从中考的角?#32676;?#39640;度认识这一主题在中考中的地位如何考?#35748;?#20851;情况从而在做到有目的的复习 知识梳理建构体系 15分钟 请同学们用15分钟的时间梳理本专题的知识点并构建知识体系 学生自读课本梳理知识绘制知识结构图 学生做的知识网络图自荐上台展示介绍师生进行?#26469;?#36136;疑点拨 培养学生的自学能力培养学生对知识间相互联系的认知与构建 重在培养学生对知识间的联系的认识
    核心观点 重点记忆2分钟 1.人的情绪是复杂多样的有喜怒哀惧害羞焦虑厌恶内疚等 2.情绪受生理周期对某件事情的预期周围的舆论氛围 自然环境等 3.情绪影响我们的观念和行动它可以激励我们前进也 可能让我们止步不前 4.人与人之间的情绪会相互感染 5.合理调节情绪有助于我们更好地适应环?#24120;?#25913;善情绪 保持积极乐观的心?#24120;?#20570; 情绪的主人 6.调节情绪的方法?#26657;?#25913;变认知评价转移注意合理宣 泄和放松训练等 重点记忆背?#23567;?强化学生对重要知识点的记忆 摸底测试 发?#27835;?#39064; 15分钟 后附摸底测试卷 学生闭卷做题自我检测 通过做题发?#27835;?#39064;师生共同探究 盘点提升探究规律3分钟 学生做题判卷展讲?#26469;? 培养学生中考应试的能力掌握一定的做题方法和做题?#35760;?
    课堂小结 回扣目标 5分钟 师生?#27493;?#26412;节课的知识树 学生回忆本节课所学内容说出相关的知识点回顾在能力与情感方面的提高 让学生从知识能力与觉悟方面进行总结与反思 板书设计 课后反思
    21世纪教育网 www.6126862.com 精品试卷第 2 页 共 2 页 HYPERLINK "http://www.6126862.com/" 21世纪教育网(www.6126862.com) 中小学教育资源及组卷应用?#25945;? 专题十七 做情绪的主人 摸底测试 1. 情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应下列表现了喜的语句是 A.相顾无言惟有泪千行 B.怒发冲冠?#32416;复?C.待到?#20132;?#28866;漫时她在丛中笑 D.风声鹤唳草木皆兵 2.下列体现消极情绪不利于身心健康的有 ( ) 笑一笑十年少 多愁善感 你郁寡欢 悲?#20174;?#32477; A.٢ڢۢ C.٢ڢ B.٢ڢ D.ڢۢ 3.适当的悲伤可以表示感情的深?#26657;?#36807;度的伤心却可以证明智慧的欠缺这句?#26696;?#35785;我们 ( ) A.情绪需要调控要做情绪的主人 B.情绪只会对人产生不良影响 C.情绪不能调控,要顺其自然 D.发泄情绪要在道德和法律?#24066;?#30340;范围内进行 A.٢ڢ B.ڢۢ C. ٢ۢ D. ٢ڢ 4.心理学家指出一个人如果生气1小时,造成的身体与精神消耗相当于?#24433;?个小时这告诉我们 ( ) A.应学会调节和控制情绪 B.情绪具有多样性复?#26377;? C.遇事要冷静,不能生气 D.消极情绪必然带来伤害 5. 在某城?#26657;?#19968;群大妈因为跳广场舞音响开得特别响竟遭到小区?#29992;?#27900;粪的礼遇大妈们深?#24418;?#23624;我们不就跳个舞吗,碍着谁了?下列选项所示道理有助于减缓大妈们委屈的是( ) 跳舞是公民的合法权益 善于调控情绪有益于身心健康 每个人都要增强公德意识 享有健身权不能妨害别人的休息权 A.ڢۢ B.٢ۢ C.٢ڢ D.٢ڢ 观察漫画人不是火柴回答问题67题 6.不能一擦就冒火的寓意是( ) 情绪是可以调控的 消极情绪不利于身心健康 喜怒哀乐人之常情 情绪不完全被动地由事情本身或其结果决定 A.٢ B.٢ C.٢ D.ڢ 7. 下?#34892;?#20026;不属于一擦就冒火的做法是( ) 小中:遇到问题进行理智思考和?#27835;z?#20351;心情发生积极变化 小美:情绪冲动时,默念冲动是魔鬼 小林:遇到了心烦的事情写日记表达自己的感受 小强:面对妈妈唠叨立即瞪眼反驳 A.٢ڢ B.٢ۢ C.٢ڢ D. ڢۢ 8. 七年级学生小洁有节课回答问题都答错了,有同学说她很笨,她非常伤心下课后独自跑到操场一角大哭了一场她调节情绪的方法是 ( ) A.目标升华法 B.自我暗示法 C.注意转移法 D.合理发泄法 9. 随着中考的日益临近有些同学心理压力越来越大出现了情绪紧张心烦意乱记忆卡壳等考试焦虑现象针对这种现象下列说法正确的是 ( ) 乐观自信以平常心面对考试可以缓解和调节考试焦虑 严重的焦虑源于他人对自己的评价 考前?#35782;?#30340;担心紧张是正常的心理反应 经常自我暗示升学的重要会消除这一现象 A.٢ B.٢ C.ڢ D.ۢ 10.课后打篮球时,小强不小心撞伤小明致使小明住院治疗小强感到很对不起小明一直郁郁寡欢不敢去?#30342;?#30475;望小明为此同学们纷纷开导小强下列开导合理的是 ( ) 要用发展的眼光看待自己 要学会宽容 要学会调控情绪 自尊和知耻要?#35782;?A.٢ڢ B.٢ڢ C.٢ۢ D.ڢۢ 11. 阅读材料回答问题 近两年来各?#20013;?#24335;的路怒症新闻不绝于耳在各地都有发生不少司机因为轻微的剐蹭甚至只是加塞未果等原因就停?#24471;?#39554;继而大打出手开?#24403;?#26159;为了节省时间结果反而耗费了巨大的时间?#26432;G?#29978;至还触犯了法律法规在天津甚?#32451;?#29983;了两位公交车司机从口角之争到停车对骂最终居然当街上演了别车大?#20581;?#30340;惊人一幕最终两车相撞车厢侧身玻璃尽碎不少乘客拌倒受伤 (1)导致司机冲动行为的是一种怎样的情绪?这种情绪有什?#20174;?#21709;? (2)你认为公交车司机在当时的情况下可以通过哪些方式调控情绪? (3)生活中我们需要调控和宜泄情绪你认为我们在宣泄情绪的时候应注意哪此问题? (4) 上述材料给我们带来哪些启示? 参考答案 15 : C D A A A 610 C A D B D 11. (1) 答: 是一种愤怒的情绪会使人的精神系统出?#27835;?#20081;甚至使人丧失理智导致违法犯罪 (2) 答: 理智调控法注意力转移法 3答?#21512;?#26497;情绪需要宣泄,但是情绪的宣泄要在道德和法律?#24066;?#30340;范围内进?#26657;?#19981;能妨碍他人不能损害他人?#22270;?#20307;的利益 4答:在生活中要合理调控情绪遇事冷静?#24418;?#20914;动; 珍爱自己生命的同时也要爱护他人的生命要尊重他人的生命健康权; 提高自身的法律意识做知法守法的公民; 在生活中要对自己的行为负责 21世纪教育网 www.6126862.com 精品试卷第 2 页 共 2 页 HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.6126862.com) " 21世纪教育网(www.6126862.com) 专题复习十七 做情绪的主人 时政导入 明确目标 视频路怒打架 4人高架桥上群殴 复习目标 1理清知识脉络掌握考点夯实基础 2掌握解题方法总结解题规律 3理解情绪的多样性作用学会调控情绪 保持乐观积极的心态 知识能力目标 1.人的基本情绪与复杂情绪识记 2.影响情绪的因素 理解 3.情绪对人的影响 理解 4.积极面对青春期的 情绪识记 5.情绪的表达理解 6.调节情绪的意义及方法应用 课标要求 情感态度价值观目标 1.体验情绪的多样性复?#26377;ԡ?2.体会青春期的情绪特点激发正面的情绪感受 3.体会情绪表达对人际关系的影响?#24418;?#21451;善文明 和谐等是社会主义核心价值 观的体现 4.学会管理和调节情绪 保持积极乐观向上的情绪状 态尊重他人关注他人学会恰当地表达情绪并能?#21442;?#20182;人 理解情绪的多样性学会调控情绪 保持乐观 积极的心态 2019年河北省中考考试内容 做情绪的主人这一专题内容主要集中在七年级下册第二单元第四课情绪一般不单独命题多数情况会结合其他知识点道德法律进行综合考查如重庆公交事件江苏昆山反杀案等常见的题型形式包括选择题和材料?#27835;?#39064;设?#19990;?#22411;主要有认识做法反思评价类等 考点?#27835;? 考情回顾 考点 年份 题号 题型 考查点 设问 类型 材料 类型 设题 材料 做情绪的主人 2014 3 选择题 调控情绪 认识类 社会热点 大妈跳广场舞遭小区?#29992;?#27900;粪 河北省近6年中考题?#27835;?知识梳理 建构体系 第四课 青春的情绪 情绪的调节 揭开情绪的面纱 方法 情绪的分类 影响情绪的因素 意义 情绪的作用 原因 核心观点 重点记忆 1.人的情绪是复杂多样的有喜怒哀惧害羞焦虑厌恶内疚等 2.情绪受生理周期对某件事情的预期周围的舆论氛围 自然环境等 3.情绪影响我们的观念和行动它可以激励我们前进也 可能让我们止步不前 4.人与人之间的情绪会相互感染 5.合理调节情绪有助于我们更好地适应环?#24120;?#25913;善情绪 保持积极乐观的心?#24120;?#20570;情绪的主人 6.调节情绪的方法?#26657;?#25913;变认知评价转移注意合理宣 泄和放松训练等 1.情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应下列表现了喜的语句是 A.相顾无言惟有泪千行 B.怒发冲冠?#32416;复?C.待到?#20132;?#28866;漫时她在丛中笑 D.风声鹤唳草木皆兵 C 摸底测试 发?#27835;?#39064; 2.下列体现消极情绪不利于身心健康的有 ( ) 笑一笑十年少 多愁善感 你郁寡欢 悲?#20174;?#32477; A.٢ڢۢC.٢ڢB.٢ڢD.ڢۢ D 3.适当的悲伤可以表示感情的深?#26657;?#36807;度的伤心却可以证明智慧的欠缺这句?#26696;?#35785;我们 ( ) A.情绪需要调控要做情绪的主人 B.情绪只会对人产生不良影响 C.情绪不能调控,要顺其自然 D.发泄情绪要在道德和法律?#24066;?#30340;范围内进行 A 4.心理学家指出一个人如果生气1小时,造成的身体与精神消耗相当于?#24433;?个小时这告诉我们 ( ) A.应学会调节和控制情绪 B.情绪具有多样性复?#26377;? C.遇事要冷静,不能生气 D.消极情绪必然带来伤害 A 5.在某城?#26657;?#19968;群大妈因为跳广场舞音响开得特别响竟遭到小区?#29992;?#27900;粪的礼遇大妈们深?#24418;?#23624;我们不就跳个舞吗,碍着谁了?下列选项所示道理有助于减缓大妈们委屈的是( ) 跳舞是公民的合法权益 善于调控情绪有益于身心健康 每个人都要增强公德意识 享有健身权不能妨害别人的休息权 A.ڢۢ B.٢ۢC.٢ڢ D.٢ڢ A 观察漫画人不是火柴回答问题 67题 6.不能一擦就冒火的寓 意是( ) 情绪是可以调控的 消极情绪不利于身心健康 喜怒哀乐人之常情 情绪不完全被动地由事情本身或其结果决定 A.٢ B.٢ C.٢ D.ڢ C 7. 下?#34892;?#20026;不属于一擦就冒火的做法是( )小中:遇到问题进行理智思考和?#27835;z?#20351;心情发生积极变化 小美:情绪冲动时,默念冲动是魔鬼 小林:遇到了心烦的事情写日记表达自己的感受 小强:面对妈妈唠叨立即瞪眼反驳 A.٢ڢ B.٢ۢ C.٢ڢ D. ڢۢ A 8.七年级学生小洁有节课回答问题都答错了,有同学说她很笨,她非常伤心下课后独自跑到操场一角大哭了一场她调节情绪的方法是 ( ) A.目标升华法 B.自我暗示法 C.注意转移法 D.合理发泄法 D 9.随着中考的日益临近有些同学心理压力越来越大出现了情绪紧张心烦意乱记忆卡壳等考试焦虑现象针对这种现象下列说法正确的是 ( ) 乐观自信以平常心面对考试可以缓解和调节考试焦虑 严重的焦虑源于他人对自己的评价 考前?#35782;?#30340;担心紧张是正常的心理反应 经常自我暗示升学的重要会消除这一现象 A.٢ B.٢ C.ڢ D.ۢ B 10.课后打篮球时,小强不小心撞伤小明致使小明住院治疗小强感到很对不起小明一直郁郁寡欢不敢去?#30342;?#30475;望小明为此同学们纷纷开导小强下列开导合理的是 ( ) 要用发展的眼光看待自己 要学会宽容 要学会调控情绪 自尊和知耻要?#35782;?A.٢ڢ B.٢ڢ C.٢ۢ D.ڢۢ D 11.阅读材料回答问题 近两年来各?#20013;?#24335;的路怒症新闻不绝于耳在各地都有发生不少司机因为轻微的剐蹭甚至只是加塞未果等原因就停?#24471;?#39554;继而大打出手开?#24403;?#26159;为了节省时间结果反而耗费了巨大的时间?#26432;G?#29978;至还触犯了法律法规在天津甚?#32451;?#29983;了两位公交车司机从口角之争到停车对骂最终居然当街上演了别车大?#20581;?#30340;惊人一幕最终两车相撞车厢侧身玻璃尽碎不少乘客拌倒受伤 (1)导致司机冲动行为的是一种怎样的情绪?这种情绪有什?#20174;?#21709;? (2)你认为公交车司机在当时的情况下可以通过哪些方式调控情绪? (3)生活中我们需要调控和宜泄情绪你认为我们在宣泄情绪的时候应注意哪此问题? (4) 上述材料给我们带来哪些启示? 答:是一种愤怒的情绪会使人的精神系统出?#27835;?#20081;甚至使 人丧失理智导致违法犯罪 答:在生活中要合理调控情绪遇事冷静?#24418;?#20914;动;珍爱自己生命的同时也要爱护他人的生命要尊重他人的生命健康权;提高自身的法律意识做知法守法的公民;在生活中要对自己的行为负责 答:理智调控法注意力转移法 答:消极情绪需要宣泄,但是情绪的宣泄要在道德和法律?#24066;?#30340;范围内进?#26657;?#19981;能妨碍他人不能损害他人?#22270;?#20307;的利益 一题型特点 选择题主要依托时政材料作为命题素材这类题目通过时政与课?#23616;?#35201;知识点相结合之后设置问题考查 二答题?#35760;?: 1认真审题 : 弄清题意注意限定词明确要求知道问什?#30784;?2寻找关键词: 抓材料中的关键字词将关键词与问题相结合 3回归教材联系教材知识点确定用什么考点回答 4组织答案全面语言表述简洁明确使用学科术语 盘点提升 探究规律 小结 能力 方面 情感态度 与价值观 知识 方面 课堂小结 回扣目标 树立 观念 意识 做题 方法 解题 规律 情绪
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