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    • ID2-5745178 二年级下册语文试题-2018-2019学年度第二学期期中试题 人教部编版 无答案

      小学语文/期中专区/二年级下册

      20182019学年度第二学期期中测试试卷 二年级 语文 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 看拼音写词语10分 j rn r zho xi xi r tn wn nun gn tin mn z s shu yu j zu tin 二选择正确的读音在下面画?#21834;H?分 绿荫yn yng 遮蔽b p 撑船(chngchn 渡口d du 随便su su 携带xi ji 三比一比再组词10分 菜( ) 故( ) 处( ) 底( ) 体 采( ) 姑( ) 外( ) 低( ) 休 四补充合适的词语6分 的天空 的童话 的田野 的城堡 的柳丝 的鲜花 五照样子写词语6分 恋恋不舍AABC 严?#40092;?#23454;AABB 六查字典8分 1.母用音序查字法应先查音序()再查音节()母的第三?#36866;?)可组词() 2.炒用部首查字法应先查部首()再查()画跟炒的部首相同的字还有( )( )等 七按要求写句子8分 1.呼唤着 粗重的 雷公公 用 笋芽儿 嗓音(连词成句并加标点) 2.当一只小虫子好不好当一只小虫子一点儿都不好(照样子写句子) 3.例门前开着一大片五颜六色的鲜花 房子旁 4.例?#19968;?#31505;红了脸柳树摇着绿色的长辫子拟人句 小燕子 笋芽儿 按课文内容填空8分 1.( )妆成一树高万条垂下( ) 2.离离( )草( )一枯荣 3.邓爷爷( )地挑选了一棵( )的柏树苗( )地移入树坑?#21482;忧绿思?#38201;土 4.昨天他曾路过这里抱着( )的孩子冒着( )的细雨 九给下列句子重新排排队把序号写在括号里6分 ( )牛顿心想为什么?#36824;?#21482;向地?#19979;?#32780;不向天上飞 ( )后来他成了世界著名的科学?#25671;?( )牛顿从小就爱动脑筋 ( )忽然一个?#36824;?#20174;树?#19979;?#19979;来 ( )一天他坐在一棵?#36824;?#26641;下休息 ( )牛顿对这个问题进行了认真思考专心研究 十默写古诗村居4分 村居 十一阅读短文回答问题13分 (一)?#25991;?#38405;读(6分) 这一天碧空如洗万里无云在?#26412;?#22825;坛公园植树的人群里83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目只见他?#27835;?#38081;锹兴致勃勃地挖着树坑额头已经满是汗珠仍不肯休息 1选段共 句话?#24471;?#36825;一天天气情况的是第 句(2分) 2选段中?#26696;?#22806;一词可以换为 (2分) 3用nn画出具体描写邓小平爷爷植树的句子(2分) 二课外阅读7分 乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来人们一谈起百灵鸟都会称赞它 乌鸦想我要是能像百灵鸟那样有一副天生的嗓sn子那该有多好啊乌鸦实在想不出什么好办法只好去?#37326;?#28789;鸟请教求百灵鸟帮它达到目的(dl) 百灵鸟告诉乌鸦要想有一副好嗓子唱出美妙mio动听的歌声得每天清早起得早早的不管?#21512;那?#20908;都要坚持ch练习这样长期?#27426;ϣdun地练下去?#27426;?#20250;获得成功 乌?#25442;姑?#21548;完百灵鸟的话?#22806;?#24591;(yn yn不服气不满意)地飞走了 害怕困难的人什么也不会得到H 1短文一共?#26657;???? 个自?#27426;Ρ?分 2乌鸦的目的是 2分 3怎样才能有副好嗓子呢百灵鸟是怎么说的用 在文中画下来2分 4这篇短文告诉我们一个什么道理?#22570;颜?#21477;话?#39029;?#26469;画上nn2分 十二看图写话15分 仔细观察四幅图图上画的是谁发生了什?#35789;拢?#26368;后怎么样

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    • ID2-5745177 二年级下册语文试题 第十周培优测评卷小马过河语文园地五人教部编版PDF版含答案

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    • ID2-5745175 二年级下册语文试题- 第十三人周培优测评卷大象的耳朵蜘蛛开店人教部编版PDF版含答案

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    • ID2-5745172 二年级下册语文试题 -第十二人周培优测评卷要是你在野外迷了路?#30701;?#31354;生活趣事多 语文园地六人教部编版PDF版含答案

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    • ID2-5745170 二年级下册语文试题- 第六单元培优测评卷 人教部编版PDF版含答案

      小学语文/人教部编版/二年级下册(2017部编/课文5/本单元综合与测试

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    • ID2-5744974 河?#31508;?#21776;县一中2018-2019学年高一4月月考语文试卷 Word版含答案

      高中语文/月考专区/高一下册

      唐县一中高一年级4月月考语文试题 一基础知识择题本题共9小题每小题2分共18分 1.下列各组词语?#25381;写?#21035;字的一项是 A钩连 寒喧 地崩山摧 群山万壑B峥嵘 谪居 篮田生玉 冲波逆折 C巉岩 青冢 扪参历井 海誓山盟D崔嵬 整顿 司马青衫 空闻虎旅传霄柝 2. 1.下列加点字的注音全都正确的一项是() A霜鬓(bn) 朱拓tu 惘然(wn) 迁谪(zh) B?#23454;?lio) 少不更事gng 石栈(zhn) 钿头(din) C贾人(?#25324;? 崔嵬(wi) 吮血(shn) 猿猱(ru) D间或一轮jin 猿啸(xio) 咨嗟(ji) 裂帛(b) 3选出对下列句中加点词语的意思解释不正确的一项 A河内凶则移民于河东年成坏,受灾 B弃甲曳兵而走跑 C养生丧死无憾保养生命 D?#27426;?#19981;者这样却 4加点词活?#20204;?#20917;与其他各项不同的一项是 A填?#36824;?#20043; B树之以桑 C五十者可以衣帛矣 D谨庠序之教 5.而字用法相同的一组 青取之于蓝而青于蓝 吾尝终日而思矣 顺风而呼声非加疾也 蟹六跪而二螯 A.٢ B.ڢ C.ۢ D.٢ 6选出加点实词解释全都正确的一项 A或百步而后止或许 无如寡人之用心者及,比得上 B请以战喻(请您) 谷不可胜食也(尽,完) C申之以孝悌(敬爱兄长) 涂有饿莩而不知发(打开粮仓赈?#20882;?#22995;) D颁白者不负戴于道路矣通班?#20445;? 狗彘食人食而不知检约束 7.从文言句?#25945;?#28857;看不同于其他三句的一句是 A.蚓无爪?#20048;?#21033;筋骨之强 B.何陋之有 C.古之人不余欺也 D.?#27426;?#19981;者?#31895;?#26377;也 8 下列有关文学常识的表述错误的一项是 ================================================ 压缩包内容 河?#31508;?#21776;县一中2018-2019学年高一4月月考语文试卷 word版含答案.doc

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    • ID2-5744949 人教版九年级?#31995;?2课范进中举 课件

      初中语文/人教部编版/九年级上册(2018部编/第六单元/22 范进中举

      十年寒窗无?#23435;ʣ?#19968;朝成名天下知 第22课 范进中举 我为名家建档案 展示提示 作家可?#28304;有?#23383;名号籍贯人生经历创作成就?#30830;?#38754;来着手建档 作品可?#28304;?#20307;例内容文学?#22737;档?#21508;个方面着手建档 预习展示 参加科考的一般都必要经历童试乡试会试殿试等程序 童试合格后?#20982;?#36827;学俗称秀才?#20445;?#36890;过童试才能够有机会参加乡试 乡试考取者称为举人第一名?#20982;?#20250;解元元进了举人才能参加会试会试中试者?#20982;r笔?#31532;一名?#20982;?#20250;元 成为?#31508;?#20197;后才能有资格参加殿试殿试由?#23454;壑?#25345;考中后成为进士 殿试分三甲录取第一甲赐进?#32771;?#31532;第二甲赐进士出身第三甲赐同进士出身第一甲录取三名第一名俗称状元第二名俗称榜眼第三名俗称?#20132;?#21512;称三鼎甲 关于科举考试制度 星宿 斋公 醉醺 癞蛤蟆 阎王? 紧攥 带挈 腆? 啐 嗑 讳 拙病 兀 绾 轩敞 瘟 桑梓? 锭子 亲家 检查预习 xi zhi xn li yn zun qi tin cu h hu zhu W wn chng wn z dng qng 概述一个故事 默读文章概述情节 感知一个形象 品读文章探究?#23435;?学习一种方法 研读文章学习写法 学习目标 概述提示 交代清楚故?#36335;?#29983;的时间地点?#23435;|?#36215;因经过结果 可将书面语换成口语 概述一个故事 默读文章概述情节 文中?#27597;宋?#32473;你留下深刻印象试评价他 提示 请跳读全文将文中描写?#23435;?#22806;?#30149;?#31070;态动作语言的句子勾划出来并在其旁做批注 独立思考后与同桌交流 请用下列句式展示给我印象最深刻的是?#23435;铮?#25105;觉得他是一个的人从文中第段句子可以看出 感知一个形象 品读文章探究?#23435;? 小组?#33268;?#25506;究 范进中举前后的状况和遭遇有什么变化?#31354;?#20123;对比变化反 映了什么社会现象 对比提示 1范进的经济状况和社会地位行为和性格上的变化 2胡屠户众乡邻张乡绅对范进前后态度的变化 学习一种方法 研读文章学习写法 中举前 住茅房 每日小菜饭 母亲常挨饿 乡试无盘缠 赠房 拿?#20843;图?背米送酒 送银 经济状况 中举后 岳丈斥骂 众邻不理睬 张乡绅不识范进 贤婿 文曲星 称老爷 巴结 社会地位 对比 中举前 岳父见教的是 唯唯连声 千恩万谢 借钱被骂得摸门不着 连考三十五年 ?#36866;?#23624;辱 唯唯诺诺 热衷功名 中举后 ?#29677;?#22909;了我中了 ?#24052;?#29983;久仰老先生 再三?#25340;?#26041;才把银子收了 逢迎自如 虚伪世故 对比 性格 行为 1胡屠户 2张乡绅 欺贫爱富粗?#36164;评?#34542;横倨傲前?#35805;?#35840;奉?#26657;?#36235;炎附势后的市侩形象? 范进中举的当天就来拉拢这就表明他急于结交新贵攀附范进宗师周学道和?#20048;?#21439;?#28304;?#21040;巩固和扩大自己权势和目的的道貌?#24230;?#32769;奸巨滑的性格? 文中?#23435;?文中?#23435;?3众乡?#20898;? 嫌贫攀富前倨后恭?#24471;?#23553;建科举的流毒已渗透到社会的各个?#38201;?#20174;他们身上足见封建社会的世态炎凉? 自?#34923;?#35835;课文第五自?#27426;Σ?#24605;考范进一生热衷科举追求功名利禄为什么当他得知真的中举后又发疯了 思考问题 范进从20岁起屡试不中直到54岁才得了个秀才邻里的揶揄胡屠户的责骂使他内心压抑着一种不平之气他?#31508;?#30460;望中举又?#29992;?#26009;想到那一天真的会到来当他已完全习惯那种饥寒屈辱寄生的可怜地位已麻木到在胡屠户那种?#33469;?#30340;辱骂面前点头称是的时候突然看见第七名亚元的大红报帖他那?#30343;?#36133;和屈辱所窒息了的一切欲望和自尊心以及多年来郁结的?#29399;?#21644;悲哀突然活跃起来他的神经无法承受情不自禁的喜极发疯 思考问题 范进是受封建科举制度毒害的一部分知识分子的代表他们中举前贫困?#23454;?#36870;来顺受中举后飞黄腾达虚伪世故作者通过对范进的描写让人们看到封建科举摆布了无数知识分子的命运造就了一大批死读书读死书的?#23435;铮?#23427;毒化了整个社会扭曲了人们的灵魂从而?#34915;读?#23553;建科举制度的罪恶 范进?#23435;?#24418;象的典型意义 描写范进中举发疯和前后截然不同的生活以及周围人对他态度的转变 抨击了科举制度对封建知识分子的毒害 ?#20174;?#20102;封建社会的世态炎凉 讽刺了?#31508;?#36235;炎附势的人情世态 范进?#23435;?#24418;象的典型意义 十年寒窗无?#23435;ʣ?#19968;朝成名天下知 第22课 谢谢听讲

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    • ID2-5744614 部编八年级下语文第四单元13课最后一次讲演

      初中语文/人教部编版/八年级下册(2017部编/第四单元/13 最后一次讲演

      八年级语文下册 13最后一次讲演 新知导入 我们以前学过毛泽东的?#30701;?#39592;气中作者的第三个例子就是闻?#27426;?#38754;对敌人的手?#21476;?#26696;而起体现了中国人威武不能屈的骨气闻?#27426;?#20808;生铁?#31179;?#38126;在李公朴先生的?#36820;看?#20250;上发表了一生中的最后一次演讲之后参加?#24605;?#32773;招待会就在?#23548;?#36884;中?#20197;?#22269;民党特务的杀害闻?#27426;?#25293;案而起痛斥国民党反动派的?#28304;适?#20160;么大家知道吗?今天我们就来学习这篇闻?#27426;?#21516;志在生前的最后一次讲演 初读感知 新知导入 讲演词也叫演讲词演说词它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述讲演?#31034;?#26377;宣传鼓动和教育作用它可?#22253;?#35762;演者的观点主张与思想感情传达给听众及读者使他们信服并在思想感情上产生共鸣 文体知识 最后一次讲演 诗题意思?#28304;宋?#39064;意在告诉人们闻?#27426;?#20808;生是在用生命呐?#21834;?#25511;诉用生命讴歌了民族精神和民族意?#23613;? 解释题目 讲演点明了本文的体裁 最后一次?#21271;?#26126;了这次演讲的特殊性一生中最后的一次讲演 新知讲解 新知讲解 闻?#27426;?8991946原名闻家骅著名诗人学者民主战士湖?#31508;?#28000;水县人自幼爱好古典诗词和美术1912年考入?#26412;?#28165;华大学1923年9月出版第一本新诗集红烛1946年7月15日在悼念李公朴先生大会上愤怒?#24224;?#22269;民党暗?#23849;?#20844;朴的罪?#26657;?#21457;表了著名的最后一次讲演当天下午即被国民党特务杀害 作者作品 新知讲解 ?#35895;照?#20105;胜利后美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结疯狂策划?#22402;?#21453;人民的内战这种倒?#24515;?#26045;遭到全国人民的反对一个反内战反独裁的爱国民主运动在全国?#27573;?#20869;蓬勃兴起1946年7月11日著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害7月15日云南大学召开李公朴先生的?#36820;看?#20250;闻?#27426;?#20808;生主持了这次会议会上他拍案而起满腔悲愤地发表了这篇讲演会后闻?#27426;?#20808;生又到民主周刊社参加?#24605;?#32773;招待会在他离社?#23548;?#36884;中被特务分子暗杀了这篇讲演?#32479;?#20102;他的最后一次讲演 创造背景 新知讲解 ?#20146;?#23383;音 诬蔑 bi 离间 jin mi 卑鄙 b ?#20658;?y 赋予 捶击 chu 蛮横 hng ?#31378;? h 词语解释 赋予 ?#20658;?蛮横 捶击 ?#26893;?挑拨离间 光明正大 新知讲解 给予 卑鄙恶?#21360;?态度粗暴而不讲道理 用拳头猛力?#20040;R?由于生命受到威?#19981;?#27531;害而?#24535;?搬弄是非?#33529;低?#32467; 形容襟?#31243;?#30333;行为正派 新知讲解 1全文可分为三个部分 第一部分(第13段) 第二部分(第45段) 第三部分(第613段) 文?#38470;?#26500; 痛斥国民党反动派不仅暗杀而且诬陷的?#20658;有?#24452;歌?#27748;?#20808;生为争取民主而?#21672;?#30340;无上光荣 ?#34915;?#22269;民党反动派的虚弱本质指明反人民的势力必然灭亡人民的力量必然胜利的历史规?#26705;?#40723;舞群众的?#20998;尽? 鼓舞群众发扬光荣传统为争取民主和平而斗争表达自?#27827;?#24448;直前不怕牺牲的坚强意志和决心 研读课文 新知讲解 2朗读一至三自?#27426;? 闻?#27426;?#20808;生在讲演中一再痛斥敌人?#20658;?#26080;耻?#37011;邓?#34920;现在哪几个方面 3朗读四五自?#27426;?1作者是怎样?#34915;?#21453;动派的虚弱本质 ?#34915;?#34394;弱本质自己在?#26893;馈?#24908;害怕 最?#20658;印?#26368;无耻 暗杀 无罪而遭毒手 造谣污蔑 研读课文 新知讲解 2闻?#27426;?#20808;生预言敌人快完了?#20445;?#20154;民?#27426;?#32988;利有什么根据请从文章中找答案 他们这样疯狂地制造?#26893;?#36825;是他们自己在?#29275;?#22312;害怕自己在制造?#26893;?杀死一个李公朴会有千万个李公朴站起来 历史上没有一个反人民的势力是不被人民毁灭的举例?#22737;? 研读课文 新知讲解 4默读第六段至文末 1作者说我们有力?#30475;?#30772;这个黑暗争到光明我们的光明就是反动派的末日?思考我们有力量我们的力量在哪里? 2闻?#27426;?#20808;生对进步青年提出了什么样的号召 昆明青年学生广大的市民 热情地号召青年?#22363;?#20256;统争取民主和平的胜利 研读课文 新知讲解 (4)结合背景资料想一想这里的光明和黑暗分别指什么? 3)文末表达?#23435;欢?#20808;生怎样的斗争决心 表明文先生为追求光明和民主决心为革命事业?#21672;?#30340;斗争精神随时?#24613;?#20026;真理?#21672;?#30340;斗争精神 光明?#31508;?#25351;全国的解?#29275;?#40657;暗?#31508;?#25351;国民党反动派的残酷统治 研读课文 新知讲解 你们?#31508;?#25351;国民党反动派及帮凶 我们?#31508;?#25351;演讲者和广大人民 ?#34915;?#25932;人的罪行和虚弱本质用你们?#21271;?#36798;出愤怒和蔑视的感情歌颂人民的力量用我们?#21271;?#31034;演讲者与群众的亲密无间的战斗感情 5第8段中你们我们分别指谁 作者在?#27426;?#21464;换人称有什么好处 6会有千百万个李公朴站起来的含义是什么 ?#24471;?#19968;个爱国人士被杀害会有更多的人站起来斗争表达对反动派杀害爱国人士的蔑视 研读课文 拓展提高 一运用感叹句式 有的是对英烈和人民力量的赞颂李先生在昆明?#35805;保?#26159;李先生的光荣也是昆明人的光荣 有的是对敌人罪行的?#34915;?#22312;昆明出现了历史上最卑污最无耻的事情 有的是对光明前景的展望李先生倒下了也要换来一个政协会议的召开我们有这信心 有的是对敌人虚弱本质的?#34915;八?#20204;这样疯狂害怕正是他们自己在慌啊 这些感叹句的运用充分表达?#23435;欢?#20808;生的爱憎之情具有强烈的?#22995;?#21147;和战斗力 5文章是怎?#35789;?#35821;言具有感染力和论辩力的 研读课文 拓展提高 二设?#31034;?反?#31034;?#22312;文中也多次出现 如李先生究?#29399;?#20102;什么罪竟遭此毒手他只不过用笔用嘴写出了千万人民心中压着的话今天这里有没有特务你站出来凭什么要杀死李先生等等 设?#31034;?#33021;够引起听众的注意和思考使听众产生情感上的共鸣设?#31034;?#27604;陈述句情感强烈表达?#23435;欢?#24868;怒痛斥反动派的情?#23567;? 反?#31034;?#29992;来?#34915;?#25932;人?#20658;?#26080;耻的行径表达更坚决态度更鲜明批判的力量更强烈 5文章是怎?#35789;?#35821;言具有感染力和论辩力的 研读课文 拓展提高 三对比手法的运用 讲演者把不同的?#23435;?#32622;于明暗对比鲜明的角度故意拉大两者的距离并赋予他们不同的感情色彩从而达到?#24605;?#20339;的表达效果 如在第二段中这是某集团的无耻是李先生的光荣把反动派与李公?#21448;?#20110;对比的立场以反动派的无耻?#32972;?#25176;李先生的光荣?#20445;?#21448;以李先生的光荣反衬反动派的无耻?#20445;?#20004;者互为对比表现出对反动派的愤怒与蔑视以及对李先生的赞?#38126;?#20805;分表达出闻?#27426;?#20808;生大义凛然爱憎分明的爱国主义感情 5文章是怎?#35789;?#35821;言具有感染力和论辩力的 品读课文 新知讲解 6这篇演讲稿表现?#23435;欢?#20808;生对李公?#22303;?#22763;和爱国民主运动怎样的思想感情对国民党特务又是怎样的思想感情 这篇讲演表现?#23435;欢?#20808;生强烈的爱憎感情对李公仆先生?#35805;?#26432;十分悲痛赞扬了李公仆先生和昆明人民他们为争取民主和平献出宝贵生命是昆明无限的光荣高度评价他们的斗争精神对国民党特务的罪恶行径质问痛斥面对面地?#34915;?#21453;动派的虚伪本性和险恶用心指出反动派必然灭亡的可耻下场 爱憎分明 坚持真理 勇于?#21672;?最后一次讲演 课堂总结 写作思路 痛斥国民党反动派暗?#23849;?#20844;朴的罪恶行径 13 反动派必败 剖析反动派的虚弱本质 45 号召昆明青年争取民族和平 612 人民真理必胜 作业?#36158;?1根据课文内容填写人?#25340;?#35789; 1对敌人正面指斥?#34915;?#29992; 2向听众?#34915;?#25932;人的罪行或揭穿他们的用心?#20445;?#29992; 3鼓舞人们团结斗争时用 你你们 他们 我们 2思考在演讲中?#27426;?#30340;变换人称演对讲者表达思想感情有什么作用 在讲演中使用的人称?#27426;?#21464;换对表达讲演者的思想感情起到了有力的配合作用 作业?#36158;?在演讲中?#27426;?#21464;换人称及其好处是 对敌人正面指斥?#34915;?#29992;你你们?#20445;?#26174;示出讲演者的毫无畏惧直接?#34915;?#21644;痛斥反动派的丑恶行径向听众?#34915;?#25932;人的罪行或揭穿他们的用心?#20445;?#29992;?#20843;?#20204;?#20445;?#27969;露出讲演者极端的愤怒感情和蔑?#24551;?#32490; 鼓舞人们团结斗争时用我们?#20445;?#26174;出讲演者与群众亲密战斗的感情 特别是?#36873;?#25105;们与你们相连相对地使用?#20445;?#26356;表达出讲演者感情的鲜明立场的坚定 人 口 手 勤 努 奋 力 谢谢 21世纪教育网www.6126862.com) 中小学教育资源网站 ?#20889;?#25226;高质量资料一线教师一线教研?#20445;?欢迎加入21世纪教育网教师合作团队月薪过万不是梦 详情请看 http://www.6126862.com/help/help_extract.php

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    • ID2-5744548 2019版五年高考三年模拟专题五实用类文本传记阅?#26009;?#39064;课件151张PPT

      高中语文/高考专区/一轮复习

      专题五 实用类文本传记阅读:151张PPT 专题五 实用类文本传记阅读 高考语文 (课标专用) 一(2016课标全国,12)阅读下面的文字,完成14题(25分) 寻找属于自己的句子 1942年夏,?#36718;?#23454;出生在陕西农村上中学时,?#36718;?#23454;读赵树理的?#24230;?#37324;湾和柳青的创业 史,得到滋养,?#30830;?#20102;文学梦也许是好事多磨,1962年高中毕业后,他未能如愿上大学读中 文系这个20岁的青年,常常一个人坐在家乡的灞河边,想着文学,想着寻找属于自己的句子 三年之后,?#36718;?#23454;的散文夜过流沙沟在1965年3月8日的?#27573;?#23433;晚报文艺副刊上发表,他 的文学生涯由此正式开始但直到1979年小说信任获得全国优秀短篇小说奖,他才确立 了文学上的自信他感觉自己不再是一个文学爱好者和业余作者了是年9月25日,他加入中 国作家协会又一个三年之后,?#36718;?#23454;40岁,他的第一个短篇小?#23548;断?#26449;出版,赢得小柳 青的名声,工作单位?#19981;?#25104;陕西省作家协会他终于是一名专业作家了 ================================================ 压缩包内容 专题五 实用类文本传记阅读.pdf 专题五 实用类文本传记阅读.pptx

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    • ID2-5744546 2019版五年高考三年模拟专题四实用类文本非连续性文本阅?#26009;?#39064;课件137张PPT

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      专题四 实用类文本非连续性文本阅读:137张PPT 专题四 实用类文本非连续文本阅读 高考语文 (课标专用) 一(2018课标全国,79)阅读下面的文字,完成后面题目(12分) 材料一: 日前,中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布,墨子号量子科学实验卫星提前并圆满实 现全?#32771;?#23450;科学目标,为我国在未来继续引领世界量子通信研究奠定?#24605;?#23454;的基础 通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求千百年来,人们对于通信安全的 追求从未停止?#27426;?基于计算复?#26377;?#30340;传统?#29992;?#25216;术,在原理上存在着被破译的可能性随 着数学和计算能力的?#27426;?#25552;升,经典密码被破译的可能性与?#31449;?#22686;中国科学技术大学潘建 伟教授说:通过量子通信可以解决这个问题把量子物理与信息技术相结合,利用量子调控 技术,用一种革命性的方式对信息进行编码存储传输和操纵,从而在确保信息安全提高 运算速度提升测量精度?#30830;?#38754;突破经典信息技术的瓶颈 ================================================ 压缩包内容 专题四 实用类文本非连续性文本阅读.pdf 专题四 实用类文本非连续性文本阅读.pptx

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